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尺寸 : 19 x 10 x 2.5 cm
重量 : 1KG x 2入
保固 : 七天鑑賞期




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

旺報【記者廖慧娟╱台北報導】

本屆總統大選前,影響社會輿情最大的,莫過於太陽花事件。當時霸占立院、攻進行政院,開亙古未有之先河。隨著民進黨執政,該案所涉之人,幾乎全被判無罪。

2014年3月18日,部分大學生反服貿,爆發占領立法院、入侵行政院、「路過」中正一分局等事件。台北地院2015年2月10日偵結3案,起訴中研院研究員黃國昌、學運領袖林飛帆、陳為廷、魏揚、公投盟總召蔡丁貴等人。但去年520,行政院長林全上台後,立即以公文撤回對126名被告的刑事告訴。

北檢起訴書指出,黃國昌、陳為廷、黃郁芬、周馥儀、魏揚5人決議318當晚衝進立法院,並有實際行動;攻占行政院案,檢方起訴魏揚93人;路過中正一分局案,檢方起訴洪崇晏等4人。其中,魏揚除涉及煽惑群眾占領立法院,涉嫌煽惑他人犯罪外,在攻占行政院部分,另涉嫌煽惑他人犯罪及觸犯侵入建築物罪,一共是3罪。

前行政院長毛治國2015年3月17日在立法院備詢,曾表示此案涉及許多青年學子,為確保國家行政體系運作,行政院有責任義務維護官署安全,所以不撤告。沒想到林全一就任,即簽署撤告公文。

【更多照片請點以下圖輯】
 

 

 

 

 

 

(中央社記者許秩維台北31日電)「機械系就是造物系」,大同大學機械系榮譽教授賴光哲將鑽木取火等概念帶入課堂,讓學生體驗從無到有的造物過程,啟發學生動手做,從中學得創新能力。

「造物就是一個從無到有的過程」,大同大學機械系榮譽教授賴光哲表示,他從日本返台任教,剛開始教大一機械製造,為激起大家學習的興趣,他帶學生宣示加入「造物社」,並在課堂上演「鑽木取火」教學演示,讓學生看得嘖嘖稱奇。

賴光哲表示,兒子念小學時,國文課曾提到「鑽木取火」,他靈機一動,就在家裡嘗試,但沒有成功,後來找書研究,才發現鑽木取火不簡單,必須要有起火板,使用的木材和起火板材料還得不一樣,甚至連轉動角度都有學問,後來研究成功後,他就將鑽木取火儀式帶到課堂上,象徵點燃學生心中想學習之火。

由於大一學生對機械還不太瞭解,為了讓學生體會從無到有的過程,喜愛飛機的賴光哲也將機械製造概念和飛機設計原理結合,講解飛機的結構設計後,給學生紙張、美工刀、尺和漿糊,自己畫圖設計、動手做,期末作業就是紙飛機大賽。

由於就讀大同大學的學生多半是高中生,賴光哲表示,心中一直有個夢想,希望在大學4年中,將學生「改造成發明造物的勇士」,但大學上課通常只講技術,而不講技能,就像告訴學生怎麼製造飛機,但飛機每個零件的製造都需要技能。

為了幫學生培養技能,賴光哲因此在寒暑假開辦特訓營隊,希望在240小時的訓練中,幫學生打好基礎,培養有技能、有技術、又能發揮創意的人才,但幾年下來他也發現,240小時的訓練還是不夠用,所以他心中有更大的藍圖,希望打造「機械造物精英基礎教育」。

賴光哲坦言,現在家長的觀念還沒改變,總認為成績不好才去念高職,但其實要暢銷商品培養有為造物的人才,最重要的就是技能,親自動手做,才會促進發想,而高職(技術型高中)有設備、有師資,可以成為「發明造物人才的搖籃」。

致力推動造物教育的賴光哲,也希望能和高職合作,投注資源來支持教師,並提供最好的教材,「高職不是只能培養一技之長」,造物教育從大學才開始已經太遲,若能及早投入,讓學生在高中職階段接受紮實訓練,厚植技能基礎,大學再專攻技術,才能真正培養出好的造物人才。1060131

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